Análisis del programa Educativo - Licenciatura en Promoción y Educación para la Salud

Eva María Fonseca López 

Licenciatura en Promoción y Educación para la Salud

Mi grupo es: CIVUL-1E-2020-028. 

División académica: División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA)

El programa educativo que escogí se relaciona con la plantación y desarrollo de los programas de salud específicamente en la prevención de las enfermedades, pero ahora teniendo en cuenta las determinantes sociales, como los hábitos socioculturales, el espacio geográfico, los recursos de los individuos, en si mas especializado dependiendo de la población a la que va enfocado. El objetivo es formar personal que desarrolle estos programas para lograr una adecuada prevención de las enfermedades, en si, hacer que la gente se deje de enfermar usando como herramienta la educación. 

El mapa curricular se integra de 4 módulos divididos en 8 semestres por lo que en total dura 4 años la licenciatura. 

Del plan de estudios lo que mas me llamo la atención de su estructura es el enfoque que se da para la investigación, para fundamentarla y diseñarlas bien, a mi me gusta mucho la investigación sin embargo no he podido desarrollarla como a mi me gustaría, sobre todo la investigación en poblaciones. De ahí todas las demás carreras sobre la atención de la población en las diferentes etapas de la vida me parecieron que son pertinentes para comprender el panorama de lo trabajo y que están bien estructuradas, pero sobre todo en el ultimo semestre lo que mas me ha llamado la atención es que se habla sobre los derechos humanos y sobre las enfermedades tropicales y emergentes, campo que es muy olvidado dentro del gremio hospitalario. 

El perfil de los egresados en el programa que elegí se enfoca en: Ser capaces de desarrollar los programas de promoción para la prevención de enfermedades como ya había comentado arriba.  Ser capaz de capacitar a la comunidad en la atención primaria de la salud, situación que me parece pertinente ya que una muy reducida y privilegiada cantidad de personas en el país tiene acceso a servicios de salud de segundo y tercer nivel, por lo que se abarca a mas población desde un primer nivel de atención. participar en estudios sobre la propagación de las enfermedades, por ejemplo volviendo al tema de las enfermedades tropicales o en el caso actual sobre la situación del COVID - 19 el cual es un hecho sin antecedentes en la historia de la humanidad  y ser participe de eso hacer también que cambies algo en la percepción del mundo. Intervenir con propuestas sustentadas en los tres niveles de atención que volviendo a lo que mencionaba antes, así abarcas mayor población  das alcance a que mas personas tengan acceso a una adecuada atención de salud. 

El impacto de este programa educativo es grande, es nacional y es necesario ya que como repito atiende a las necesidades de la mayoría de la población que tienen acceso sobre todo a un primer nivel de atención o incluso a ninguno de estos. 

Las ventajas de estudiar en esta universidad es que los fundadores precisamente tienen la idea de romper los esquemas convencionales de aprendizaje pero también salir de lo convencional en cuanto a las ofertas académicas que reducen mucho el campo de trabajo y no dan opción para crecer o desempeñarte en áreas que nunca hubieras pensado, también te permite la flexibilidad del horario pero sobre todo la autogestion como estudiante, lo cual da tema para que imagines de que otra forma podrías apoyar al crecimiento de la nación. 

Mis Estrategias de Aprendizaje

De acuerdo a las lecturas realizadas durante esta sesión encuentro como estrategias de aprendizaje al desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento para analizar y organizar la información. De aquí mismo considero pertinente mencionar el como se va estructurando de acuerdo a los procesos básicos del pensamiento, dentro de los cuales se integra la capacidad intelectual del individuo, así como la motivación lo que le ayuda a participar de manera proactiva ya que va existiendo un compromiso por aprender y hacer uso de la función de aquello aprendido con sus propias metas, que van siendo función también de la "Motivación". 

Dentro de las habilidades cognitivas básicas se habla sobre la Observación, Descripción, Clasificación, Relación y Comparación, sin ser alguna de estas un objetivo o una meta, si no parte de un proceso simultaneo para llegar al aprendizaje. 

De esta manera yo considero estas son medidas que de forma no dicha o no estructurada tal y como lo marca la lectura se realizan desde que el alumno "Aprende" y creo que es algo que ya se planteaba o ya utilizaba desde hace tiempo, aunque también considero podría detallarlo y moldearlo conforme a la lectura (De la cual no era consciente y acepto es un tema nuevo para mi). 

Sobre la parte de la Autorregulación del conocimiento  es también un tema totalmente nuevo para mi del cual no había leído teorías tan interesantes, generalmente me habían parecido tediosas y con un lenguaje difícil de comprender, sin embargo en esta lectura pude darme cuenta que realmente es también algo propio de la practica diaria del "Aprendizaje", aunque estructurado de esta manera me resulta mas fácil poder concretar y marcar los puntos de conocimiento sin sentir que he pasado por alto alguno o que no logre capturar el 100% de lo que pretendía. 

Como conclusión general de mi reflexión me quedo con la idea de releer ambos archivos para poder pensar detenidamente y volver a hacer ejercicios mentales hasta estructurar finamente el conocimiento y poder ejercerlo para ser un estudiante autogestivo, de manera personal y de acuerdo a mis metas personales y no solamente por cumplir con esta unidad. 

Mapa Conceptual

Dentro de las lecturas encontré como ejes principales de el aprendizaje virtual:

1.- Autorregulación

2.- Aprendizaje

3.- Proceso Cognitivo

Con los puntos que escribo aquí y de los cuales ya he hablado en los blogs de abajo. 

Estrategias Cognitivas

De esta lectura la parte que me agrado mas fue la puntualización de estas estrategias es esta en la que se aclaran cuales son las partes que conforman la autorregulación del conocimiento  (Para llegar a este y ordenarlo de manera que pueda cumplir con su finalidad). 

En la parte de la Planeación cuando se habla de establecer un plan de acción, el cual consista en la identificación, predicción de resultados, selección y programación de las estrategias, para que estas puedan ser conceptualizadas y definidas, que si no se tiene esta claridad, no hay una linea correcta de trabajo y muchas veces se pierden en el desarrollo del conocimiento o este no concreta su finalidad. 

En el punto de la Supervisión de manera en que se efectúen durante la ejecución de las labores para aprender, sobre todo para anticipar y prevenir,ya partiendo de la estructura de la planeación es mas sencillo y se adecua para realizar correcciones pertinentes o regresar al tema central. 

En cuando a la evaluación, que considero debe ser constante, se deben verificar los resultados y volver a revisar las acciones estratégicas y procesos empleados para poder cumplir con el planteamiento inicial de manera en que el trabajo cumpla su finalidad. 

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Sobre la lectura del Ser un estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje resalte estas palabras que me parecen clave ya que son parte del modelo de aprendizaje en la UnADM. 

Al ser nosotros alumnos de esta Universidad cuya modalidad es en línea, debemos de tener Autorregulación  ya que nosotros mismos vamos diciendo la forma en la que aprenderemos, de manera incluyente no solamente entre personas, si no también desde la selección de nuestros espacios y oportunidades para aprender y seleccionar nuestros temas. 

Sobre el enfoque de aprendizaje y no a la enseñanza también forma parte de nuestra propia autogestión, no depender del docente, si no de nuestra forma autónoma y autodidacta. 

De manera proactiva osea que siempre estemos proponiendo y participando activamente. 

Con el compromiso que toda carrera con enfoque en nuestro propio aprendizaje debemos de tener ademas de las aspiraciones propias. 

Y buscando al final siempre estrategias y alternativas de solución nuevas para poder enfrentar nos a las adversidades que esta modalidad nos representara. 

Inteligencias múltiples

Reflexión del Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo que proporciona la Universidad Abierta y a Distancia de México me ha parecido interesante desde el momento en que supe que existía ya que considero es único en México y adaptado a las necesidades actuales de la población ademas de hacer uso de las nuevas herramientas tecnológicas. El uso de la autogestión y que este centralizada en el estudiante y no en el pedagogo o en la memorización de los temas es un campo poco explorado en la pedagogía mexicana ya sea por ser innovadora o por que tendemos a responsabilizar al docente sobre nuestra preparación y no al mismo estudiante por su preparación, por lo mismo este tipo de modelos llegan a ser rechazados para alguien que no esta familiarizado o que mantiene el anterior modelo dentro de su pensamiento y teoría propia del aprendizaje. 

El hecho de que sea Interactivo, Flexible y Accesible me parecen esenciales dentro de el mundo acelerado y multitareas que nos exige la misma evolución constante de la sociedad y del mundo laboral. No considero que esta modalidad este peleada con la competencia de cada estudiante a comparación de otras e incluso podría apostar a que lo pueden llegar a hacer mas competente por saber trabajar con diferentes recursos y de manera interdisciplinaria, a diferencia de otros modelos convencionales que fomentan el individualismo y la soberbia. 

Por ultimo creo que la inclusividad es una tarea que en otras universidades se ha intentado cumplir, sin embargo no se ha logrado con éxito,ya que al vernos cada uno limitados por nuestros atenuantes sociales no se permite la máxima expresión del deber ser. Es decir. Al ser una persona con discapacidad visual y dificultad para la atención dentro de una clase con un maestro y otros compañeros, mi capacidad receptiva seria de alrededor de un 60% de la información otorgada, sin embargo, al tener un medio virtual donde puedo obtener la información de manera gráfica y modificarla de acuerdo a mi campo visual, así como acceder a ella o regresarme en la cantidad de veces necesarias, puedo recibir el 100% de la información que se me esta otorgando y esto, en otra universidad presencial, no seria igualmente posible. 

Reglamento de Estudios y Código de Ética de la UNADM

Reglamento de estudios

De acuerdo a lo estipulado en el artículo 9 del reglamento de estudios para poder reinscribirse en las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato, se requiere:

1. No adeudar mas de tres asignaturas o módulos de acuerdo a cada programa educativo.
2.  Continuar con la serie establecida en el plan de estudios cursado.
3. No rebasar el plazo máximo para concluir el plan de estudio.
4. No estar dentro de las faltas descritas en el artículo 61 (Fracciones III, IV, V).

Los casos en que se podrá cursar la carga académica máxima, de acuerdo al artículo 24, son:

Haber cursado y acreditado de manera regular el total de asignaturas o módulos de semestres anteriores y que estas estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica. 

En el articulo 29 se estipula que las evidencias de aprendizaje tendrán que ser inéditas y de la autoría de los estudiantes. 

Todos los estudiantes de la UNADM tenemos solamente dos oportunidades de cursar una asignatura, considerando a la primera como ordinaria y a la segunda como recursamiento, esto de acuerdo a los estipulado en el articulo 32. 

En el articulo 40 se dice que en caso de no existir evidencia de actividades académicas (entrega de tareas, participación de foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, etc) en un periodo de 21 días consecutivos contados desde el inicio del bloque, las asignaturas del modulo serán registradas con No Presentó (NP)    

El plazo en el que se puede cubrir la totalidad del plan de estudios no deberá de exceder el 100% adicional al tiempo previsto,contando desde el momento de la inscripción de acuerdo al artículo 45. 

Los derechos como estudiantes de la UNADM se encuentran descritos en el articulo 57 del reglamento. En el artículo 58  están descritas las obligaciones y en el articulo 59 se encuentran las causas de responsabilidad de los estudiantes. 

A manera personal tendré que poner atención en la Obligación delapartado XI del articulo 58 que dice "Acreditar la autenticidad y veracidad de la información y documentación que le sean requeridos con motivo de los trámites académicos o administrativos que deban realizar" ya que la parte de la información que circula en internet no es 100% confiable y se deben de investigar las fuentes que la publican así como los autores que las describen, ademas de que citar mal una fuente puede ser tomado como plagio. 

Código de ética. 

De acuerdo al código antes mencionado de esta universidad, el apartado número 3, cuyo título es Honestidad, habla sobre el respeto a la propiedad intelectual de los demás mencionando que se les debe de otorgar reconocimiento a las obras creadas por otras personas, ya sea a modo de referencia dentro de un trabajo escrito o su mención durante un discurso independientemente de el tipo de obra. 

Lista de distractores y acciones para el estudio

Distractores	Acciones para resolverlas
Vivo con muchas personas	Establecer espacios y tiempos para las actividades. Pedir tiempo a solas.
Hace calor en mi cuarto	Hacer uso de un ventilador y procurar refrescarme y estar cómoda.
Surgen urgencias que atender en el día	Ver que puedo resolver y que no puedo resolver.
No tengo buena señal de Internet	Descargar con tiempo los archivos que necesito.
Me cuesta trabajo respetar horarios.	Ponerme alarmas y exigirme respetarlas.

Mi agenda semanal

¡Hola! Esta es mi agenda semanal sobre las actividades que realizo día a día, generalmente las voy personalizando por situaciones particulares. En mi caso uso Google calendario por que es mas sencillo para mi utilizar esta herramienta desde telefono y que me avise de manera rápida cual es la siguiente actividad. Las horas que dejo en blanco normalmente las uso para relajarme, ver que falta o hacer de comer.